اين مجتمع وابسته به هيچ نهادي نمي‌باشد و با همت جمعي از اساتيد تعليم و تربيت و اساتيد قرآني، با روحيه جهادي و انقلابي و ولايي تأسيس شده و هدف آن پرورش نسلي است كه علاوه بر تخصص علمي و مهارت‌هاي زندگي مزين به تعاليم قرآن و عترت عليهم‌السلام باشند.

همواره در تلاشيم تا در تربيت شخصيت دانش‌آموزان، پشتكار، اعتماد به نفس، جديت، كرامت، خلاقيت، فرهنگ كار و تلاش، بصيرت و معرفت ديني، روحيه انقلابي و جهادي و نظاير آن به صورت برجسته رشد يابد.

دانش‌آموزان در مدرسه با زندگي در يك محيط اجتماعي و برعهده گرفتن مسئوليت كارها،‌ براي زندگي در جامعه آماده شوند و ياد بگيرند چگونه مسائل زندگي خود را حل كرده و روي پاي خود بايستند.

الف) آموزش در مدارس ريان به صورت مشاركتي، اكتشافي و پژوهش محور وكارگروهي است و اين موارد در پايه‌هاي بالاتر پررنگ تر ديده مي‌شود. البته معلمين نيز نقش خود را به عنوان راهنما خواهند داشت و بخشي از كلاس به صورت آموزش مستقيم نيز انجام مي‌شود.

ب) براي پايه‌ها يك فرد با تجربه تمام وقت به عنوان معلم راهنما حضور دارد كه در هماهنگي سه حوزه اوليا، معلمين و دانش‌آموزان فعاليت مي‌كند و در همه امور آموزشي، پرورشي، مهارتي و شخصي همراه و راهنماي دانش‌آموز خواهد بود.

ج) بعضی از پایه ها باتوجه به شرایط برخي از دروس به طور تخصصي ارائه مي‌شود. لذا براي بعضی از پايه ها بيش از يك معلم در نظر گرفته مي شود.

حفظ تخصصي، قرائت، ترجمه روان و فهم ساده و تدبر در قرآن و همچنين تعاليم اهل بيت عليهم السلام محور تعليمات مدرسه است.

هر روزانه ‌ساعتی به قرآن اختصاص داده شده و دانش‌آموزان بر اساس توانايي خود در كلاس‌ها شركت و از كلاس‌ها بهره مي‌برند.

آموزش قرآن به شيوه‌هاي كودكانه، بازي‌، قصه و شعر و سرود د رابتدایی و دبیرستان به صورت پژهشی و گفت و گو محور انجام مي شود و همه در كلاس احساس موفقيت دارند.

به هيچ عنوان توبيخ و فشار براي حفظ قرآن نداريم و آموزش در فضايي شاد و جذاب انجام مي‌گردد.

با توجه به تفاوت‌هاي فردي دانش‌آموزان، ميزان محفوظات نيز متفاوت خواهد بود و به جهت اينكه فشار بر دانش‌آموز از طرف خانواده و مدرسه ايجاد نشود، محدوده محفوظات را تا پايان دوره اعلام نمي‌كنيم.

البته برنامه ماهانه حفظ، مرور نزديك و مرور دور متناسب با توانايي، به دانش‌آموزان داده مي‌شود و تلاش مي‌شود تا بر طبق برنامه حركت كنيم.

بله – براي پايه‌هاي سوم به بعد به صورت روزانه و پايه‌هاي اول و دوم به صورت موردي و به جهت آموزش نماز

كلاس‌هاي دروس هنري، مهارتي و فناوري متناسب با سن و جنسيت دانش‌آموزان برگزار مي شود از جمله حجم‌سازي، كاردستي، الكترونيك، هوافضا، رایانه، خوشنویسی، آشپزي، دوخت و دوز، تعميرات و ...

الف) براي پايه‌هاي اول و دوم ورزش‌هاي پايه و بنيادي، آمادگي جسماني و ورزش‌هاي مادر و همچنين ژيمناستيك ارائه مي‌شود و ورزش‌هاي توپي به صورت تفريحي برگزار مي‌گردد.

ب) براي پايه‌هاي سوم به بعد ورزش‌هاي توپي هندبال، بسكتبال و فوتبال و ورزش رزمي ارائه مي‌گردد.

مناسبت‌هاي ملي و مذهبي با توجه به درجه اهميت آن‌ها به سه دسته تقسيم‌مي‌شوند. تعدادي در حد برنامه كلاسي، تعدادي پس از نماز ظهر و عصر يا صبحگاه، تعدادي كه داراي اهميت بيشتري هستند زنگ كلاسي حذف و به مراسم اختصاص پيدا مي‌كند. در مراسم غالب كارها با دانش‌آموزان است.

هيئت مذهبي هم دو يا سه نوبت در سال (ايام محرم و ايام فاطميه و .. ) با حضور اوليا و دانش‌آموزان برگزار مي‌شود. محافل انس با قرآن نيز با حضور اساتيد، قاريان و حافظان قرآن و ميهمانان قرآني چند نوبت در سال برگزار مي‌گردد.

بله، براي پايه‌هاي چهارم به بعد كلاس‌هاي زبان انگليسي به صورت كانون برگزار مي‌گردد. در كتاب‌هاي زبان انگليسي مورد تدريس مسائل تربيتي رعايت شده و با فرهنگ ايراني اسلامي ما متناسب است و به هيچ عنوان اثرات مخرب كتاب‌هاي انگليسي بازار و غالب مؤسسات زبان را ندارند. معلمين زبان انگليسي هم مانند ساير كادر و معلمين مدرسه متعهد و متدين مي باشند.

خير – زنگ‌هاي تفريح به تفكيك براي دوره اول و دوره دوم برگزار مي‌شود. پيش‌دبستان و پايه‌هاي اول و دوم با هم در زنگ‌هاي تفريح حضور دارند و پايه‌هاي سوم تا ششم نيز با يكديگر در حياط حضور مي‌يابند

به صورت ماهانه و حدود 6 يا 7 برنامه اردويي و بازديدي براي دانش‌آموزان برگزار مي‌شود.و برای دبیرستان حداقل یک اردوی برون شهری در سال برگزار خواهد شد.

- به اصول مذهبي، ملي و انقلابي پايبند هستند.

- مادران محترم حجاب و پوشش كامل را رعايت مي‌كنند.

- اين مدرسه را علاوه بر محيط سالم و مذهبي و شاد مدرسه، به دليل قرآني بودن آن انتخاب كرده‌اند.

- فرزندشان را امانت الهي دانسته و خود را حاكم مطلق بر او نمي‌دانند.

- مايلند فرزندشان طي زمان استعدادهاي خويش را كشف كند و آن‌ها را پرورش دهد.

- به تفاوت‌هاي فردي اعتقاد دارند و فكر مي‌كنند بعضي از انسان‌ها در برخي زمينه‌ها توانمندترند و بعضي در زمينه‌هاي ديگر

- معتقدند تربيت وظيفه‌ي خانواده است و فرزند بيش از هر چيز ديگري به پدر و مادر و وقت‌گذاري ايشان در امر تربيت احتياج دارد.

- معتقدند تربيت امري تدريجي و زمان‌بر است و براي بهتر تربيت شدن فرزندشان صبور هستند و اين صبر را عبادت مي‌دانند.

- معتقدند عميق‌ترين و ماندگارترين يادگيري‌ها در اثر تجربه، اكتشاف و پژوهش به دست‌ مي‌آيد و اعتقادي به حفظ مطالب كتاب درسي و شركت در آزمون‌هاي تستي و تشريحي آموزشگاه‌ها و مشق زياد ندارند.

- وظيفه مدرسه را انتقال اطلاعات از كتاب‌هاي درسي به مغز فرزند خويش نمي‌دانند.

- در همه امور آموزشي و تربيتي، فرزندشان را با ديگران مقايسه نمي‌كنند.

دانش‌آموزان ناهار خود را در ظرف فلزي به همراه خود به مدرسه مي‌آورند. در مدرسه گرمكن صنعتي وجود دارد و غذاها رأس ساعت مقرر به صورت گرم تحويل دانش‌آموزان مي‌گردد.

بله، انجمن اوليا و مربيان مدرسه طف قرارداد پيمانكاري هستند كه سرويس رفت و آمد را براي متقاضيان ارائه مي‌دهد.

مبلغ شهريه هرسال بر اساس نوع خدمات مدرسه در چند سرفصل تعيين مي‌گردد. شهريه مصوب و فوق برنامه، شهريه خدمات ويژه، شهريه خدمات جانبي (برای اردوها و تابستان به دلیل اختیاری بودن شهریه جداگانه دریافت می گردد.)